“處置過程的發(fā)展變化和階段轉(zhuǎn)換”“人員傷亡、損耗、補(bǔ)給以及自然環(huán)境對行動的影響”……12月上旬，陸軍指揮學(xué)院教授陳西鋼采用兵棋推演的方式，講授了一堂別開生面的指揮專業(yè)課，讓現(xiàn)場學(xué)員受益匪淺。

　　該院領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們著眼培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化新型指揮人才的使命任務(wù)，堅(jiān)持面向戰(zhàn)場、面向部隊(duì)、面向未來，圍繞實(shí)戰(zhàn)搞教學(xué)、著眼打贏育人才。他們以備戰(zhàn)打仗為導(dǎo)向，在“兵種作戰(zhàn)運(yùn)用想定”教學(xué)中加入兵棋輔助方案擬制、行動推演，錘煉指揮軍官和參謀軍官綜合籌劃指揮能力。

　　兵棋推演融入指揮教學(xué)，提高了實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)效果。該院著力提高合成部隊(duì)指揮員主戰(zhàn)兵種和專業(yè)力量運(yùn)用能力，不斷提高指揮作業(yè)難度強(qiáng)度，通過情況想定、企圖構(gòu)想等方式，設(shè)置緊貼實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)課堂演練模擬化和教學(xué)科研一體化。他們還創(chuàng)新探索開放式、嵌入式、融合式和對抗式手工兵棋模式，把環(huán)境設(shè)險、把條件設(shè)難，組織學(xué)員根據(jù)作戰(zhàn)對手特點(diǎn)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用原則部署兵力、構(gòu)建陣地、配置火力，重點(diǎn)錘煉學(xué)員作戰(zhàn)籌劃和指揮行動能力。

　　該院領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，學(xué)員接受兵棋推演教學(xué)過程中，既深化了對未來作戰(zhàn)形態(tài)樣式的認(rèn)識，又深刻體會了指揮教學(xué)的“戰(zhàn)味”和“火藥味”。這種將練戰(zhàn)術(shù)、練指揮、練思想和練技能融為一體的教學(xué)模式，有效助推軍事人才培養(yǎng)同未來戰(zhàn)場需求的精準(zhǔn)對接，為打贏未來戰(zhàn)爭提供有力的人才支撐。（李大成、特約記者王寧）

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