每逢金秋十月，陸軍炮兵防空兵學(xué)院士官學(xué)校都會(huì)按計(jì)劃分批組織剛?cè)雽W(xué)的學(xué)員來(lái)到沈陽(yáng)抗美援朝烈士陵園組織現(xiàn)地政治教育課，教員會(huì)結(jié)合不同主題進(jìn)行現(xiàn)地授課。

　　據(jù)悉，為了破除授課形式刻板單一、內(nèi)容概略模糊等問(wèn)題，學(xué)校邀請(qǐng)駐地參加過(guò)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老兵來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)員一對(duì)一、面對(duì)面地進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，并結(jié)合電子書(shū)包這類信息化教學(xué)手段擴(kuò)大教育內(nèi)容的信息量，把沉浸式教育課堂打造得更具體更清晰更完善，教育效果得到進(jìn)一步提升。

　　前不久，學(xué)員隊(duì)還首次遴選優(yōu)秀的思想骨干擔(dān)任“先鋒小教員”，配合教員開(kāi)展形式多樣的配課活動(dòng)，提升了學(xué)員參與度。

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　　沉浸式教育課堂。

　　聆聽(tīng)老兵講述戰(zhàn)斗故事。

　　老兵為犧牲的戰(zhàn)友掃墓。

　　老兵李維波給官兵講述抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上的作戰(zhàn)經(jīng)歷。

　　組織現(xiàn)地政治教育課。

　　教員講解“三個(gè)不相信”精神的由來(lái)。

　　學(xué)員利用電子書(shū)包開(kāi)展配課活動(dòng)。

　　“先鋒小教員”結(jié)合文物陳列組織課后討論。

　　分組開(kāi)展學(xué)習(xí)體會(huì)交流。

　　在無(wú)名烈士墓前開(kāi)展祭奠活動(dòng)。

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